A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

 

A música é o objeto de estudo deste artigo, que pretende esclarecer e aprofundar os conhecimentos sobre o poder de influência da música no processo de desenvolvimento infantil. O interesse pelo tema surgiu, a partir da observação do envolvimento e prazer dos alunos em atividades que oferecem a música como meio de comunicação e de expressão.

Independente de épocas, classes sociais, movimentos, culturas ou povos, a música sempre esteve presente e de forma significativa no processo de desenvolvimento do ser humano, desde muito cedo.

Como forma de comunicação e de expressão por meio das artes ou como área interdisciplinar, envolvendo elementos musicais, matemáticos, físicos, geográficos, históricos, etc. ou por meio da ciência, a música se manifesta como um canal por onde é possível expressar conceitos, valores, condutas que podem influenciar no desenvolvimento da criança em processo de formação.

Portanto, considerando a música e seu poder de influência, como esta área do conhecimento pode contribuir no processo de ensino e aprendizagem da criança da educação infantil? Quais conteúdos são oferecidos? Como os professores têm utilizado a música na educação infantil?

A educação infantil, enquanto espaço educacional pode, através da música, permitir que a criança conheça este universo de forma mais ampla, possibilitando novos caminhos e novas descobertas que contribuam para o desenvolvimento da autonomia, integração social, no imaginário e criatividade, de forma prazerosa, divertida e eficaz, pois os benefícios que a música oferece vão além da compreensão humana, suas notas, acordes e ritmos conseguem penetrar no intimo do ser humano, desde seu nascimento, de forma que momentos importantes são carregados de canções que passam a fazer parte da sua trajetória de vida, portanto, não pode ficar de fora do contexto e do processo educacional infantil.

Portanto, este artigo pretende refletir e analisar, através de pesquisa bibliográfica, sobre as áreas que a música alcança no desenvolvimento da criança que se encontra na educação infantil, práticas pedagógicas, baseadas no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998), Bréscia (2003), Brito (2003) entre outros pesquisadores que contribuíram com experiências sobre o tema proposto.

Na educação infantil, a música permite que a criança conheça e desfrute de um universo repleto de possibilidades, caminhos e descobertas pessoais e coletivas, de uma forma divertida e dinâmica.

 

 

 

“Se fosse ensinar a uma criança a beleza da música não começaria com partituras, notas e pautas. Ouviríamos juntas as melodias mais gostosas e lhe contaria sobre os instrumentos que fazem a música. Aí, encantada com a beleza da música, ela mesma me pediria que lhe ensinasse o mistério daquelas bolinhas pretas escritas sobre cinco linhas. Porque as bolinhas pretas e as cinco linhas são apenas ferramentas para a produção da beleza musical. A experiência da beleza tem de vir antes”.    Rubem Alves

 

 

Autor: Geviane Ribeiro Silva Mariano